Повний запис
Публікація: Аналіз теорії та досвіду духовно-морального виховання в еволюції української освіти
Метадані
| dc.contributor.author | Сіданіч, Ірина | |
|---|---|---|
| Романенко, Євген | ||
| Жукова, Ірина | ||
| Семененко, Лілія | ||
| dc.contributor.other | Sidanich, Iryna | en |
| Romanenko, Yevhen | en | |
| Zhukova, Iryna | en | |
| Semenenko, Liliia | en | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-31T06:04:39Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-19 | |
| dc.description.abstract | **Анотація** Проведений аналіз теорії та досвіду духовно-морального виховання в еволюції української освіти дав змогу обґрунтувати, що сучасна педагогічна практика та шкільна освітня програма характеризуються відсутністю стійких організаційних і змістовно-методичних важелів забезпечення духовно-морального виховання особистості. У зв’язку з цим дослідження проблем духовно-морального виховання є актуальним і спрямоване на вирішення кількох загальних суперечностей, таких як: ‒ між необхідністю переходу від гуманізації та гуманітаризації виховного процесу в навчальному закладі до створення середовище для духовно-морального самовдосконалення та глибокого розуміння і чіткого тлумачення духовно-моральних понять, цільових установок і педагогічних засобів їх впровадження; ‒ між значенням категорії духовно-морального виховання в структурі особистісно зорієнтованої педагогіки та недостатнім наповненням змісту освітнього процесу духовно-моральними цінностями; ‒ між потребою суспільства в науковому осмисленні процесу становлення та розвитку ідеї духовно-морального виховання особистості та відсутністю вітчизняних комплексних досліджень цієї проблеми; ‒ між запитами та потребами українського суспільства у якісній професійній підготовці педагогічних кадрів та його недостатньою підготовленістю до викладання навчальних дисциплін духовно-морального спрямування у навчальному закладі. Відзначено, що для подолання цих протиріч і практичної реалізації положень державних концепцій і програм виховання молодого покоління необхідно обґрунтувати історично зумовлені шляхи зближення форм і методів світської освіти та релігійного виховання, системний підхід до вирішення проблеми духовно-морального виховання в структурі навчально-виховного процесу вищої школи, засвоїти та опрацювати засоби творчого використання педагогічного досвіду організації духовно-морального виховання підростаючого покоління в сучасних умовах. | uk-UA |
| **Abstract** The conducted analysis of the theory and experience of spiritual and moral education in the Ukrainian studies evolution made it possible to substantiate that modern pedagogical practice and the school educational program are characterised by a lack of stable organisational and content-methodical levers to ensure the spiritual and moral education of the individual. In this regard, the study of the problems of spiritual and moral education is relevant and is aimed at solving several general contradictions, such as: ‒ between the need to transition from humanisation and humanitarianism of the educational process in an educational institution to creating an environment for spiritual and moral self-improvement and a deep understanding and clear interpretation of spiritual and moral concepts, target attitudes and pedagogical means of their implementation; ‒ between the importance of the category of spiritual and moral education in the structure of personally oriented pedagogy and the insufficient filling of the content of the educational process with spiritual and moral values; ‒ between society's need for a scientific understanding of the process of formation and development of the idea of spiritual and moral education of the individual and the lack of domestic comprehensive research on this problem; ‒ between the requests and needs of Ukrainian society for high-quality professional training of pedagogical personnel and their insufficient preparation for teaching educational disciplines of spiritual and moral direction in an educational institution. It was noted that in order to overcome these contradictions and implement the provisions of state concepts and programs for the education of the young generation, it is necessary to substantiate the historically determined ways of convergence of forms and methods of secular education and religious education, a systematic approach to solving the problem of spiritual and moral education in the structure of the educational process of a higher school, learn and work out the means of creative use of pedagogical experience in the organization of spiritual and moral education of the younger generation in modern conditions. | en-US | |
| dc.identifier.doi | 10.62524/msj.2024.2.3.15 | |
| dc.identifier.uri | https://themilitaryscience.com/index.php/journal/article/view/85 | |
| https://lib.crsi.mil.gov.ua/handle/123456789/525 | ||
| dc.language.iso | eng | |
| dc.publisher | Центральний науково-дослідний інститут Збройних Сил України | uk-UA |
| dc.relation.ispartof | International scientific journal «Military Science»; Vol. 2 No. 3 (2024); 188-193 | en-US |
| Міжнародний науковий журнал «Military Science»; Том 2 № 3 (2024); 188-193 | uk-UA | |
| 2786-9326 | ||
| 2786-9318 | ||
| 10.62524/msj.2024.2.3 | ||
| dc.rights | Авторське право (c) 2024 Iryna Sidanich, Yevhen Romanenko, Iryna Zhukova, Liliia Semenenko | uk-UA |
| dc.subject | modern pedagogical practice | en-US |
| needs of Ukrainian society | en-US | |
| teaching of academic disciplines | en-US | |
| younger generation | en-US | |
| сучасна педагогічна практика | uk-UA | |
| потреби українського суспільства | uk-UA | |
| викладання навчальних дисциплін | uk-UA | |
| підростаюче покоління | uk-UA | |
| dc.title | Аналіз теорії та досвіду духовно-морального виховання в еволюції української освіти | uk-UA |
| dc.title.alternative | Theory and Experience of Spiritual and Moral Education Analysis in the Ukrainian Studies Evolution | en-US |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication |
Файли
Контейнер файлів
Вантажиться...
Аналіз теорії та досвіду духовно-морального виховання в еволюції української осв_eng.pdf
399,12 KBAdobe Portable Document Format
English version