Повний запис
Публікація: Стан та особливості змісту (функціонування) підготовки громадян до національного спротиву
Метадані
| dc.contributor.author | Камалов, Євген | |
|---|---|---|
| dc.contributor.other | Kamalov, Yevhen | en |
| dc.date.accessioned | 2026-10-31T06:06:55Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-01 | |
| dc.description.abstract | **Анотація** Законом України “Про основи національного спротиву” визначено завдання з підготовки громадян України до національного спротиву. Метою цього закону є підвищення обороноздатності держави, надання обороні України всеосяжного характеру, забезпечення готовності громадян України до національного спротиву. Підготовка громадян України здійснюється за допомогою загальновійськової підготовки, яка передбачає початкову та базову. Аналізуючи роки війни з російською федерацією, можна констатувати, що проблемним питанням всеосяжної оборони держави є низький рівень підготовки населення (мобілізаційного ресурсу) до виконання конституційного обов’язку із захисту суверенітету та територіальної цілісності. Мета статті полягає в комплексному аналізі та визначенні змістовних аспектів підготовки громадян України до національного спротиву, що є ключовим елементом національної безпеки та обороноздатності держави. Методологічну основу дослідження становлять загальнонаукові методи пізнання, що дозволили провести комплексний аналіз проблеми. Зокрема, системний аналіз використано для вивчення підготовки громадян до національного спротиву як цілісної, багатоетапної системи, що охоплює формальну та неформальну освіту. Порівняльно-правовий аналіз нормативно-правової бази дав можливість виявити наявні протиріччя між законодавчими вимогами та реальним станом справ, особливо щодо впровадження базової підготовки в закладах вищої освіти. Методи аналізу та синтезу були ключовими для декомпозиції змісту підготовки за чотирма основними етапами життя громадянина, виявлення сильних і слабких сторін кожного етапу, а також для формулювання обґрунтованих завдань щодо підвищення рівня підготовленості населення. Ретроспективний аналіз досвіду мобілізації 2022 року та історичних аспектів військової справи підкреслив гостру актуальність проблеми навченості та став основою для практичних висновків. У статті досліджено стан та особливості функціонування підготовки громадян України до національного спротиву протягом життя. Проаналізовано загальновійськову підготовку громадян України до національного спротиву, Типові освітні програми в закладах середньої освіти та навчальні програми закладів вищої освіти, вищих військових навчальних закладів. Визначено періоди здобування формальної чи неформальної освіти, категорії громадян України за етапами підготовки, досліджено порядок підготовки громадян України до національного спротиву на кожному періоді життя, виявлено недоліки на кожному етапі підготовки та визначено завдання, які необхідно виконати для підвищення рівня підготовки громадян України до національного спротиву. Практичне значення роботи полягає у розробленні систематизованих та конкретних рекомендацій, які мають безпосереднє застосування для вдосконалення державної політики у сфері безпеки та освіти. Результати дослідження надають Міністерству освіти і науки та Міністерству оборони України чіткі завдання для коригування нормативно-правової бази (зокрема Концепції військово-патріотичного виховання та навчальних програм), а також для вирішення кадрових, фінансових і матеріально-технічних проблем у закладах освіти, що проводять початкову та базову підготовку. Визначення вразливих аспектів (некомпетентний викладацький склад, застаріла матеріальна база) та розроблення чотириетапної структури підготовки дозволяють створити диференційовані та адаптовані навчальні програми для різних категорій громадян (школярів, студентів, осіб, які самостійно готуються), що зрештою має забезпечити підвищення ефективності національного спротиву та зміцнення обороноздатності держави. | uk-UA |
| **Abstract** The Law of Ukraine “On the Fundamentals of National Resistance” defines the tasks related to the preparation of Ukrainian citizens for national resistance. The aim of this law is to enhance the state’s defence capability, to give Ukraine’s defence a comprehensive character, and to ensure the readiness of Ukrainian citizens for national resistance. The preparation of citizens is carried out through general military training, which includes initial and basic stages. Analysing the years of war with the russian federation, a problematic issue in the comprehensive state defence is the low level of population training (mobilisation resource) to fulfil the constitutional duty of protecting sovereignty and territorial integrity. The aim of the article is to conduct a comprehensive analysis and determine the substantive aspects of preparing Ukrainian citizens for national resistance, which constitutes a key element of national security and the state’s defence capability. The methodological basis of the research consists of general scientific methods of cognition, which enabled a comprehensive analysis of the issue. In particular, systems analysis was used to study the preparation of citizens for national resistance as a holistic, multi-stage system encompassing both formal and non-formal education. A comparative legal analysis of the regulatory and legal framework made it possible to identify existing contradictions between legislative requirements and the actual condition of affairs, especially regarding the implementation of basic training in higher education institutions. The methods of analysis and synthesis were key to decomposing the content of training across four main stages of a citizen’s life, identifying the strengths and weaknesses of each stage, and formulating substantiated tasks for improving the population’s level of preparedness. A retrospective analysis of the mobilisation experience in 2022 and the historical aspects of military affairs highlighted the acute relevance of the training issue and served as a foundation for practical conclusions. The article analyses the current condition and functioning specifics of the Ukrainian citizens’ training for national resistance throughout a person’s life. It examines general military training for national resistance, standard educational programmes in secondary education institutions, and curricula of higher education institutions and higher military educational establishments. The periods of acquiring formal and non-formal education are defined, along with the categories of Ukrainian citizens by training stage. The procedures for training citizens for national resistance at each life stage are studied, shortcomings at each stage of training are identified, and specific tasks necessary to improve the training level of Ukrainian citizens for national resistance are outlined. The practical significance of this work lies in the development of systematised and concrete recommendations that have direct application for improving state policy in the fields of security and education. The research results provide the Ministry of Education and Science and the Ministry of Defence of Ukraine with clear tasks for adjusting the regulatory and legal framework (including the Concept for Military and Patriotic Education and training curricula), as well as for addressing personnel, financial, and logistical issues in educational institutions that conduct initial and basic training. The identification of vulnerable aspects (such as an incompetent teaching staff and outdated material resources) and the development of a four-stage training structure enable the creation of differentiated and adapted training programmes for various categories of citizens (schoolchildren, students, individuals preparing independently), which ultimately should enhance the effectiveness of national resistance and strengthen the country’s defence capability. | en-US | |
| dc.identifier.doi | 10.62524/msj.2025.3.3.17 | |
| dc.identifier.uri | https://themilitaryscience.com/index.php/journal/article/view/178 | |
| https://lib.crsi.mil.gov.ua/handle/123456789/607 | ||
| dc.language.iso | ukr | |
| dc.publisher | Центральний науково-дослідний інститут Збройних Сил України | uk-UA |
| dc.relation.ispartof | International scientific journal «Military Science»; Vol. 3 No. 3 (2025); 212-225 | en-US |
| Міжнародний науковий журнал «Military Science»; Том 3 № 3 (2025); 212-225 | uk-UA | |
| 2786-9326 | ||
| 2786-9318 | ||
| 10.62524/msj.2025.3.3 | ||
| dc.rights | Авторське право (c) 2025 Yevhen Kamalov | uk-UA |
| dc.subject | national resistance | en-US |
| state defence capability | en-US | |
| training of Ukrainian citizens for national resistance | en-US | |
| NATO standards | en-US | |
| stages of training of Ukrainian citizens for national resistance | en-US | |
| procedure (content) of population training throughout a person's life | en-US | |
| національний спротив | uk-UA | |
| обороноздатність держави | uk-UA | |
| підготовка громадян України до національного спротиву | uk-UA | |
| стандарти НАТО | uk-UA | |
| етапи підготовки громадян України до національного спротиву | uk-UA | |
| порядок (зміст) підготовки населення протягом життя | uk-UA | |
| dc.title | Стан та особливості змісту (функціонування) підготовки громадян до національного спротиву | uk-UA |
| dc.title.alternative | The Condition and Specifics of the Content (Functioning) within Citizens’ Training for National Resistance | en-US |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication |
Файли
Контейнер файлів
Вантажиться...
Стан та особливості змісту (функціонування) підготовки громадян до національного_ukr.pdf
483,06 KBAdobe Portable Document Format
Українська версія